Pfluger Architects는 Little Elm의 Dorothy Martinez Elementary School을 유연한 커뮤니티 중심 교육 공간으로 설계하여 혁신적인 설계 및 성능 중심 엔지니어링을 통해 협업 및 에너지 효율성을 촉진했습니다.

급격한 인구 증가로 인해 Denton Independent School District (ISD)가 채권 통과 1 년 이내에 1 개를 포함하여 3 개의 초등학교를 개설해야했습니다.

그 긴급 성은 속도를 설정했지만 공동 비전 과정은 재구성 된 초등학교 모델의 분위기를 설정했습니다. 결과 디자인은 라이브러리, 식당 및 안뜰이 수렴하는 중앙 허브에 의해 고정 된 통합 코어입니다. 사일로가 없습니다. 목적지가 없습니다. 학습이 교실과 학년 수준에서 자유롭게 움직이는 유연하고 유연한 영역으로 에너지와 모멘텀이 공유됩니다. 3 개의 초등학교는 가시성, 안전 및 유연성에 중점을 둔 일반적인 레이아웃을 공유하지만 각각은 자체 사이트 및 커뮤니티에 응답합니다.

학군은 학습 목표를 공간과 정렬하여 레이아웃 테스트, 본격적인 계획을 걷고, 지시가 하루 종일 어떻게 움직 였는지 연구했습니다. 결과는 교실의 날개 나 일련의 목적지가 아니 었습니다. 이 레이아웃은 학생과 교사가 프로그램 간의 자율성, 팀워크 및 상호 작용을 장려하는 유연한 공간의 혜택을받는 공유 교육 전략 및 적응 가능한 학습 환경을 지원합니다. 교실과 프로그램은 학교 의이 중심지에서 발산되어 명확한 시력을 만들고 운동을 장려하며 다양한 스타일의 학습을 지원합니다. 개방적이고 접근 가능하며 커뮤니티를 중심으로 한 움직임과 연결을 위해 설계된 공유 핵심입니다. 건물은 등급으로 나누지 않습니다. 그것은 가능성으로 열립니다.

CMTA 엔지니어와의 파트너십은 Denton ISD를위한 성능 중심의 에너지 효율적인 학교 건물로 이어졌습니다. 목표는 20 세 이하의 에너지 사용 강도 (EUI)에 도달하는 것이 었습니다. 당시 지구의 가장 효율적인 캠퍼스는 23에서 24 사이의 평균 캠퍼스가 크게 도약하는 것이 었습니다. 캠퍼스 설계는 표면적을 줄이고 효율성을 향상시키는 작고 2 층 레이아웃입니다. Martinez Elementary School은 Baker Prefab에 의해 오프 사이트를 구축 한 조립식 벽 패널을 한 단계 더 발전 시켰습니다. 통제 된 환경에서 일하면 품질과 정밀도를 유지하여 변동성을 줄이고 기존 프레이밍으로 달성하기 어려운 기밀성 수준을 지원하는 데 도움이되었습니다. 완료되면 건물은 압력 테스트를 거쳤으며, 마르티네즈 초등학교는 CMTA 엔지니어가 본 것 중 가장 타이트한 봉투 결과를 기록했습니다 (Martinez Elementary는 0.074 cfm/sf @ 75 pascal에 도달했습니다). Denton ISD는 처음부터 성과에 중점을 두었기 때문에이 학군은 이제 미래의 자본 투자를 지원하는 데 도움이되는 선택적 급여를 통해 청정 에너지 세금 공제를받을 자격이 있습니다.

설계: Pfluger Architects
디자인 팀: Isabel Corsino, Chad Martin, Tony Schmitz, Casey Mirau
계약자: Balfour Beatty
사진술: 웨이드 그리피스