코건 텍사스 알링턴에 있는 Myrtle Thornton 초등학교를 위한 재활성화 공간을 만들었습니다.
노후화된 시설을 새로운 기초 초등학교로 교체할 때 Corgan은 학생, 학부모, 교사를 참여시켜 지역사회에 활력을 불어넣고 지역 가치를 반영하는 장소를 만들었습니다. 전적으로 코로나19 팬데믹 기간 동안 설계한 Corgan은 설계 접근 방식을 알리는 데 도움이 되는 정보와 데이터를 가상으로 수집했습니다. 대부분 히스패닉 인구는 지역 유산을 기념하기 위한 문화적 경험과 통일된 정신을 원했으며 기존 참나무 보존, 실내외 공간 연결 등 통찰력 있는 아이디어를 제안했습니다.
이 디자인은 지역사회의 히스패닉 유산을 기념하며 특히 학생들의 학습에 참여하고 흥미를 유발하는 활기찬 협업 공간을 통해 발레 포크로리코(Ballet Folklorico)의 전통과 연결됩니다. 바닥에서 천장까지 이어지는 유리는 자연 채광으로 도서관을 가득 채우고 테라코타 벽돌과 밝은 액센트를 강조합니다. 소용돌이치는 대담한 색상은 라틴 댄서의 러플 스커트처럼 표면 전체에서 춤을 춥니다. 리듬 패턴은 에너지를 촉발하고 다양하고 유연한 학습 서클, 독서 공간, 일대일, 소그룹 상호 작용 및 독립적 학습을 위한 좌석 공간을 향한 길 안내를 제공합니다. 미래 지향적인 공간은 개별 교사 작업실부터 학부모 ESL 및 컴퓨터 기술을 제공하는 전용 학부모 센터에 이르기까지 교육 수준을 높이고 지역 사회 참여를 장려합니다.
학교는 학생들이 화석을 찾고, 지하수면과 상호작용하고, 잔디 언덕을 오르고, 자연과 물리학을 탐구할 수 있는 야외 안뜰에서의 실습 학습 경험을 통해 STEAM 커리큘럼을 지원합니다. 회복력이 있는 자연 환경은 통로, 돛 캐노피, 자연에서 영감을 받은 격자 패턴에 연결된 눈에 띄는 벽돌 벽이 있는 그늘진 입구를 제공합니다. 운동장에서는 학생과 교사가 돌담, 기타 유기석, 통나무 위에 앉아 모여서 친목을 도모할 수 있습니다. 풍부한 생체친화적 요소는 정체성과 소속감의 문화를 조성함으로써 커뮤니티를 연결하고 학습을 즐기는 역동적이고 상호작용적인 환경에서 건강과 웰빙을 향상시킵니다.
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