[교육공간]산타 마리아 학교 – 예술 및 과학 실험실

이 프로젝트에는 1960년대 상파울루의 Colégio Santa Maria에 건설된 학교 건물에 물리학과 생물학에 초점을 맞춘 3개의 미술 연구소와 1개의 과학 연구소를 만들기 위한 개조 작업이 포함됩니다. 원래 요리 수업을 위한 실험실로 설계된 이 건물의 용도는 연습, 실험 및 능동적 학습을 위한 교육 공간으로서의 본질적인 목적을 유지하면서 시간이 지남에 따라 점진적으로 조정되었습니다.

현대 교육 환경 내에서 새로운 실험실은 학생이 학습 과정에서 주도적인 역할을 맡는 적극적인 교육 방법론의 요구에 부응합니다. 과제는 인프라와 공간 언어를 업데이트하고, 기존 건축 요소를 새로운 기술 및 교육학적 요구 사항과 조화시키고, 작업 흐름을 구성하고 환경을 개선하여 집중력, 협업 및 창의성을 자극하는 것으로 구성되었습니다.

프로젝트 컨셉은 다양한 사용 패턴을 수용할 수 있도록 구성할 수 있는 유연한 공간이라는 아이디어를 기반으로 합니다. 방의 가장자리에는 조리대, 캐비닛, 선반, 화이트보드, 패널, 거울과 같은 고정 가구가 늘어서 있으며, 중앙에는 다양한 구성이 가능한 높은 테이블, 낮은 접이식 테이블, 스툴 등 이동식 모듈식 가구를 배치할 수 있습니다. 공간은 유동적으로 구역화되어 단단한 칸막이 없이 그룹 활동과 개인 활동을 모두 수용합니다. 더욱 정밀하고 복잡한 활동을 위해 설계된 스테인레스 스틸 싱크대와 작업대는 창문 근처에 배치되어 자연 채광을 활용하며, 기울어지는 테이블의 지지를 받으며 강사의 감독을 받습니다.

마감재는 밝고 중성적인 색상을 사용하여 학생들의 활동을 돋보이게 하고 공간을 돋보이게 합니다. 또한 내구성, 유지 관리 및 청소 용이성(교통량이 많은 환경의 핵심 요소)을 고려하여 선택되었습니다. 금속 천장 트랙은 조명, 장비(프로젝터, 스피커, 라우터)를 지지하고 학생 작업을 표시하는 역할을 하며 균일한 일반 조명을 위한 선형 조명 장치를 통합하고 사용 가능성을 확장하고 진행 중인 활동을 강조하는 스포트라이트로 보완됩니다. 이 솔루션은 공간의 기술적이고 유연한 특성을 강화하여 시스템을 효율적으로 구성하고 쉽게 적응할 수 있도록 합니다.

사이언스 랩에는 아크릴 도어와 디스플레이 패널이 달린 캐비닛이 연속적인 전시 공간으로 설계되어 작은 교육 박물관을 만들었습니다. 그 안에는 화석, 박제 동물, 실험, 완전한 인간 골격 등 기관 컬렉션의 일부인 생물학 및 물리학 요소가 영구적으로 전시되어 학생들이 주제에 더 가까워지고 호기심을 자극합니다.

결과적으로, 이 프로젝트는 건물의 원래 목적을 보존하고 재해석했으며, 지금은 현대 교육 관행에 비추어 재해석되었습니다. 실험실은 정적인 공간이 아니라 능동적인 학습 플랫폼으로 기능하여 실험, 창의성, 비판적 사고를 중시하는 보다 역동적이고 통합된 교육에 기여합니다.

설계: 카르발류 테라 아르퀴테토스
디자인팀: 브루노 카르발류, 카리나 테라, 에두아르도 카르발류, 레나타 아리올라, 레오나르도 주티온
건설: Trinova Construtora 및 Incorporadora
사진술: 윌리엄 푸치