오하이오주 윈터스빌에 있는 SōL Harris/Day Architecture의 Cross Creek 초등학교는 혁신적인 디자인을 통해 커뮤니티와 지속 가능성을 구현하고, 학년 수준의 동네와 매력적이고 자연에서 영감을 받은 인테리어로 육성 환경을 조성합니다.
Indian Creek 지역 학교는 사회 경제적 문제로 어려움을 겪고 있는 학군입니다. 이는 높은 성과, 학생 중심 학습을 통해 개인의 발전을 향한 진보적인 사고 방식을 주도합니다. PreK-4학년을 대상으로 하는 Cross Creek Elementary는 소속감, 자부심, 공동체 의식을 구축하기 위해 학년 수준의 “이웃”을 만드는 데 중점을 두고 있습니다.
지역사회와 연결되는 외부 컨셉은 오하이오주 윈터스빌 고유의 셰일층에서 영감을 받았습니다. 이 건물은 낮은 수평 형태와 흙색 벽돌로 지질층을 모방하고 있습니다. 밝고 생동감 넘치는 외부 색상이 내부 색상과 조화를 이루어 매력적이고 즐거운 존재감을 연출합니다.
외관은 안전에 중점을 두고 있으며, 메인 드라이브는 버스와 차량의 두 경로로 갈라져 있습니다. 버스 차선은 차량 통행에서 제거되어 편리한 접근을 제공합니다. 이 버스 루프는 해당 지역을 완전히 둘러싸는 게이트가 있어 낮에는 놀이터로도 사용됩니다. 그런 다음 자동차와 버스는 구불구불한 언덕길을 가장 잘 볼 수 있도록 특별히 선택된 출구를 따라 반대편으로 나갑니다.
건물의 중심은 넓은 유리와 야외 접근이 가능한 2층짜리 카페테리아입니다. 거기서부터 뻗어나온 교실은 넓은 확장 학습 공간 주위에 배열되어 학습을 위한 개방형 사이트 라인을 제공하는 유리 차고 문이 있는 “이웃”을 만듭니다. 이러한 ELA는 각 학년 수준에 대한 커뮤니티 접근 방식을 촉진하고 기존의 복도 방식에서는 충분히 활용되지 않는 학생 학습을 위한 추가 공간을 제공합니다. 이동식 벽은 교육 활동을 위한 크고 작은 모임 공간을 제공하여 학생들의 연결을 더욱 강화합니다.
Cross Creek Elementary의 외부 및 내부는 지속 가능성과 웰빙을 통합하여 사용자 경험을 향상시키고 선택을 통해 학생 참여를 높이며 교육자를 위한 교육 도구를 개선합니다. 지속 가능한 디자인에 대한 이러한 관심 덕분에 초등학교는 LEED 실버 인증을 받았습니다.
학교 안팎의 초기 시기는 어린이의 정신 건강과 인지 발달에 매우 중요합니다. 지역 내의 사회 경제적 부담으로 인해 통제력과 장소감을 제공하기 위한 안전한 공간, 차분한 색상, 감각적 경험이 추가적으로 필요합니다. 초등부는 스트레스를 억제하는 색상을 도입하여 이러한 디자인 요소를 포착합니다. 자연과 연결되는 친생물적 형태; 그리고 학년 수준의 정체성 “배지”를 얻을 수 있는 능력.
물은 차분한 느낌을 주는 것으로 입증되었습니다. 인테리어는 그래픽을 창조하고 물과 자연을 활용한 소재를 활용하여 이 컨셉을 잘 보여줍니다. 내부는 작은 물방울처럼 물 순환을 통해 개울에서 시작하여 강수로 끝나는 어린이의 경험을 묘사합니다. 각 학년 수준은 물 순환의 한 단계를 나타내며 각 어린이에게 더 큰 학교 공동체 내에서 친밀한 공동체를 제공합니다.
따뜻한 나무 톤과 개념적으로 칠해진 나무와 산은 건축 환경 내에서 자연에 고개를 끄덕이며 인지 발달을 촉진하고 스트레스 수준을 낮춥니다. 목재 판금 벽은 규모를 줄여 더욱 친밀한 커뮤니티를 만듭니다. 이동식 가구와 좌석의 다양성은 상호 작용을 장려합니다.
학습 성공을 위해 기술이 전체적으로 통합되어 교사는 학생들의 교육적 성공을 향상하고 많은 사람들이 집에서 얻을 수 없는 기회를 제공할 수 있는 도구를 제공했습니다.
설계: 솔 해리스/데이 아키텍처
디자인팀: 도메닉 페란테, 버트 마즐리, 줄리 지가, 제프 하디, 애비게일 마우러
사진술: 토드 비스 프로덕션