Carvalho Terra Arquitetos는 상파울루에서 Colégio Santa Maria의 초기 유아 교육을 재구성하여 사려 깊은 개조와 혁신적인 디자인을 통해 학교 건축 정체성의 보존과 현대 교육적 요구를 완벽하게 혼합했습니다.
Colégio Santa Maria의 유아 교육은 1960 년대 후반에 건설 된 건물에서 운영되며 2000 년대에 확장되고 개조되었습니다. 이 제안은 새로운 기술 요구, 용도 및 교육 학적 관행을 충족시키기 위해 공간을 현대화하고 업데이트하기위한 개조 프로젝트를 개발하는 동시에 학교 정체성의 일부인 건축 적 특징의 보존을 보장하는 것이 었습니다. 리셉션 지역, 행정 부문, 식당, 실험 주방, 욕실 및 도서관에 대한 프로젝트가 수행되었습니다. 이 작업은 공간의 사용을 방해하지 않기 위해 여름과 겨울 휴가 단계에서 수행되어야했습니다. 이를 위해 프로세스, 재료 및 설계 전략의 선택은 중재의 성공의 기본이었습니다.
식당은 학생 수의 증가를 수용 할 수없는 오래된 개조 된 교실에서 운영되었습니다. 방은 원래 용도로 반환되며 입구 근처의 작은 방이 새로운 식당을 수용하기 위해 확대 될 것을 제안했습니다. 콘크리트 기둥, 금속 빔 및 열 음향 타일로 구성된 지붕은 단지를 덮고 학생들을 보호하고 식당을 넓히고 단지 입구를 개조하기 위해 덮은 공간을 만들기 위해 제안되었습니다. 이 공간은 3 개의 액세스 포인트로 설계되었으며, 그 중 2 개는 학생들과 교사의 접근성을 손상시키지 않으면 서 음식 전달 및 청소를위한 측면 입구를 구성합니다. 재료의 관점에서, 기존 벽돌과 노출 된 콘크리트는 배경의 새로운 가구, 장비 및 패널을 음식의 변형을 보여주는 연속 선 그리기를 보완합니다.
지하실에서는 실험적인 주방, 어린이 욕실, 보관실 및 탈의실, 사물함 및 욕실이있는 직원을위한 공간을 수용하기 위해 일반 재 설계가 제안되었습니다. 실험 주방은 두 부분으로 나뉩니다. 내부에는 두 개의 높이와 장비에 고정 된 조리대가있는 곳에서 교육자가 사용합니다. 외부에서는 그룹이 확장 될 수 있으며 학생들은 총체적으로 요리 할 수 있습니다. 욕실에서 컬러 코드는 싱크대를 나타내고 화장실 사용에 학생들을 안내합니다.
도서관은 수집 및 교육 활동을 수용하는 두 개의 별도 공간으로 구성되었습니다. 통합 공간이 제안되었으며 학생들의 입구 및 출구 흐름에 가깝고 교실에 접근 할 수있었습니다. 책장은 측면 벽에 책을 다양한 방식으로 표시하도록 설계되었으며, 앉거나 누워 있거나 등산을위한 독서 공간과 공간을 혼합했습니다. 중앙에는 콩 주머니와 매트가있는 유연한 공간이 교육 요구를 충족하도록 설계되었습니다. 책장은 쌓인 책 블록으로 설계되었습니다. 하단 선반에서 책은 수직 및 수평으로 덮개로 표시됩니다. 더 높은 선반에서 책은 전체 컬렉션을 수용하기 위해 줄을 섰습니다. 프로젝션 스크린과 흉부는 스토리 텔링에 사용되는 의상을위한 벤치 및 저장으로 사용되는 것으로 제안되었습니다. 한쪽에는 직원이 활동 중에 학생들을 중재하고 안내 할 수 있도록 두 가지 지원 지점이 있습니다.
설계: Carvalho Terra Architects
디자인 팀: Bruno Carvalho, Carina Terra, Eduardo Carvalho, Matheus Santos, Fábio Verbel
사진술: Guilherme Pucci