플루거 건축가 Hutto의 역사를 자료를 통해 반영하고, 협업적이고 유연한 학습 환경을 조성하며, 미래 성장을 원활하게 수용하는 데 중점을 두고 Hutto 9학년 센터를 설계했습니다.

텍사스 중부의 작은 마을인 Hutto는 풍부한 역사를 지닌 빠르게 성장하는 커뮤니티입니다. Pfluger는 프로그램과 기능이 외관의 언어를 알리도록 Hutto 9학년 센터를 설계하고 Hutto의 역사를 반영하는 외부 재료를 선택했습니다. 새 건물은 교육적 적합성을 추진 요소로 삼아 계획 및 건설되었으며 유연성, 소규모 학습 커뮤니티 및 학생 참여에 초점을 맞춘 협력 학습 환경을 포함합니다. 건물은 3층 높이 전체에 커튼월을 설치해 자연 채광이 들어오고 내부와 외부의 분리를 최소화했다. 학술 프로그램 건물은 Hutto의 역사적인 주요 거리 건물에 사용된 재료인 벽돌로 덮여 있으며 질감과 깊이를 가져오는 양각 패턴이 있습니다. 녹슨 금속 패널로 둘러싸인 구멍이 뚫린 매장 입구는 프로그램 내부의 적절한 위치에 있습니다. 특수 공간 또는 독특한 공간은 출입구에 필요한 만큼 큰 개구부가 있는 4인치 깊이의 주름진 갈바륨 금속 패널을 활용합니다. 골판지 금속은 Hutto의 랜드마크인 진 협동조합의 사일로를 연상시킵니다. 항상 존재하는 열차의 유개화차의 모양과 느낌을 지닌 수직의 녹슨 금속 패널이 블랙박스 극장과 공용 공간을 덮었습니다.

캠퍼스의 “메인 스트리트”는 외부 파세오와 공용 공간/식사 공간으로 기능하는 내부 공간으로 구성됩니다. 파세오는 동쪽과 서쪽 측면에 있는 미술 및 육상 건물을 연결합니다. 공용 공간은 1층의 행정 사무실과 음식 서비스 프로그램을 2층과 3층의 학술 프로그램과 연결합니다. 공유지와 파세오를 통해 북쪽에서 남쪽으로의 시각적 연결은 1층의 유리로 유지됩니다. 2층의 블랙박스 극장은 미디어 센터 앞에 있는 공용 공간으로 연결됩니다. 두 공간 모두 경계가 흐려져 여러 공유 사용을 장려합니다.

이 디자인은 성장을 수용하고 학습을 방해하지 않으면서 학생 캠퍼스를 1,000명에서 2,400명으로 확장할 수 있습니다. 모든 날개는 서로 다른 방향으로 확장됩니다. 미술과 체육은 북쪽으로 밀려나고 학술 건물은 남쪽으로 확장될 것입니다. 건물의 반응형 디자인과 마찬가지로 학습 및 교육 공간은 다양성을 제공하고 협력 학습 영역을 통합하여 상호 작용과 참여를 통해 의미 있는 참여를 장려합니다. 디자인의 유연성은 개인의 학습 스타일과 기술 세트뿐만 아니라 교육학 및 등록의 미래 변화를 존중합니다.

설계: 플루거 건축가
프로젝트 팀: 제시카 몰터, 에릭 라이트너, 바비 킨케이드
계약자: 베어드 윌리엄스
사진술: 토마스 맥코넬