PBK 텍사스주 휴스턴에 있는 Jefferson Early Learning Center에서 놀이와 학습을 위한 다채롭고 역동적인 공간을 만들었습니다.

조기 학습 센터는 기후에 대비하고 생물 다양성을 갖춘 학교를 만들기 위한 선례를 세우는 것을 목표로 하는 학교 운동장 프로젝트입니다. 건물과 부지는 지역사회의 이야기를 전달하고 가장 어린 학생들에게 장소감을 제공하도록 설계되었습니다. 이 센터는 가장 어린 학습자를 위해 세심하게 설계된 대규모 실내 및 실외 환경을 제공하여 학생들의 학습에 대한 호기심을 포착합니다. 학생들이 자연과 상호 작용할 수 있는 조기 학습 센터를 개발하고 어린 학습자를 도시, 지역 및 자연과 시각적으로 연결하는 테마 환경을 통해 강한 장소감을 조성하는 것이 목표로 설정되었습니다.

80개가 넘는 언어를 사용하는 주변 도시는 미국에서 가장 문화적으로 다양한 학군 중 하나입니다. 이러한 다양성을 해결하기 위해 ‘놀이 경험’은 중요한 지역 정체성을 보여주는 다양한 테마를 제공합니다. 잠재적인 언어 장벽을 극복하기 위해 센터의 디자인은 사실적인 시각, 흥미로운 질감 및 생생한 색상을 통해 감각 스펙트럼을 크게 충족시킵니다. 내부 안뜰은 학생들을 갈대, 물, 해안이 있는 텍사스 만 저지대뿐만 아니라 암석이 있는 텍사스 고지대와 연결합니다. 외부로 성장하는 새로운 센터는 또한 학생들을 텍사스 지역과 연결합니다. 이 센터는 해당 지역이 잘 알려진 지역 산업과 생태계를 기념합니다. 대부분의 학생들은 뒷마당에 접근할 수 없기 때문에 센터에서는 다양한 야외 놀이 공간에 쉽게 접근할 수 있습니다. 이제 학생들은 학교 내에 뒷마당, 놀이터, 자연 보호 구역을 갖게 됩니다.

모든 학생을 교육에 대한 동등한 접근권을 가진 개인으로 대우하는 것이 디자인의 원동력입니다. 다양한 유형의 학습자를 위해 다양한 학습 환경이 제공됩니다. 야외 학습은 현장을 주도하고, 수동적 학습은 복도와 외부를 주도하고, 놀이 기반 학습은 이웃을 주도하고, 몰입형 학습은 교실을 주도합니다. 이 툴킷을 사용하면 모든 학생은 교육을 강화할 수 있는 안전한 공간을 갖게 됩니다. 아주 어린 나이에 배움에 대한 사랑을 키우는 것은 복도 벽을 따라 질감이 있고 다채로운 재료를 사용하고, 구석구석에서 자연을 바라보고, 자연 환경과 소통하는 물질적 선택을 하는 것과 같습니다. 실내 경험과 자연 환경을 조화시키기 위해 디자인은 형태, 재료, 시각적 경험을 통해 자연에서 영감을 얻었습니다. 유리벽은 하루 중 어느 시점에서나 아이들을 자연과 연결시켜 줍니다. 장난스러운 기둥은 자연의 나무를 모방합니다. 다채로운 벽 그래픽은 자연에서 영감을 받아 학생들이 “집”으로 가는 길을 찾는 데 도움이 됩니다. 목재 천장, 천연고무 바닥재, 질감을 살린 벽지로 자연에서 영감을 받은 실내 환경을 연출합니다.

설계: PBK
계약자: Satterfield & Pontikes 건설
사진술: 웨이드 그리피스