오하이오 주 노스 캔턴에 있는 SōL Harris/Day Architecture의 North Canton Intermediate School은 적응형 학습 환경과 지속 가능한 설계를 훌륭하게 혼합하여 3~5학년 학생들의 자연에 대한 포용과 연결을 촉진합니다.
North Canton City Schools는 “학습에 대한 열정을 불러일으키는” 최고의 교육 환경을 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 그들은 두 개의 초등학교부터 시작하여 새로운 학교의 필요성을 설명하는 마스터 플랜을 진행했습니다. 새로운 중간 단계는 3~5등급을 담당하는 두 개의 노후 건물을 기존 부지에 있는 하나의 새 건물로 통합합니다. 이 학교는 다양한 유형의 학습 및 협력에 대한 변화하는 요구에 적응할 수 있도록 설계되었으며 “중간” 학생을 포함한 모든 학생의 요구를 충족하려고 노력하고 있습니다.
교육청과의 교육 비전 세션 동안 두 가지 목표가 분명해졌습니다. 학교는 차별화되고 개인화된 학습을 촉진하고 가볍고 유쾌해야 합니다.
1. 전반적인 디자인은 추가 지원이 필요한 사람들을 위한 포용에 의도적으로 초점을 맞춰 교육 부문을 협력 학습 영역으로 구성합니다. 교실의 레이아웃은 팀이 자체 협력 학습 영역을 공유하고 교실 밖의 중재실에 직접 접근할 수 있도록 배열되어 있습니다. 이를 통해 아이들은 급우들과 함께 지원을 받고 교실에 더 많이 머물 수 있습니다. 포함… 분리가 아닙니다.
2. 내적 영감은 자연과 자연의 가르치고 돕는 능력에서 나옵니다. 자연에서 발견한 흙빛 톤의 색상, 패턴, 질감, 소재를 모두가 경험할 수 있도록 전략적으로 배치했습니다. 나무와 모래 언덕, 자갈 또는 바다의 색상과 같은 요소는 아이들이 원하는 공간에 친숙하고 따뜻하며 매력적으로 느껴지도록 도와줍니다.
이 사이트는 학교 디자인의 첫 번째 안전 수준입니다. 광활한 시야, 선명한 가시성, 완충 구역 덕분에 하루 종일 원활하게 시각적 감시가 이루어질 수 있습니다. 이는 야외 학습 공간에서 어떻게 아이들을 안전하게 보호하면서 매일 야외 학습에 접근할 수 있는지에 대한 과제를 안고 특별히 달성되었습니다.
외부 디자인은 North Canton 지역사회에 대한 소속감과 장소감을 조성합니다. 이 지역의 다른 많은 시민 및 기관 건물에는 붉은 벽돌과 경사진 지붕에 초점을 맞춘 유사한 색상 팔레트가 있습니다.
새로운 중간체는 LEED v4.0 실버 인증 획득을 목표로 설계되었습니다. 지속 가능성과 웰빙 디자인이 이 건물 전체에 통합되었습니다. 내부 관점에서 볼 때 건물 내 어디에 있든 야외를 보고 연결할 수 있는 기회가 있습니다. 부드러운 질감, 차분한 색상, 전체적인 편안함이 이 학교의 느낌을 말해줍니다. 이는 카펫, 높은 NRC 천장 및 음향 벽 처리를 통한 소음 제어에 중점을 두는 것도 뒷받침됩니다.
설계: 솔 해리스/데이 아키텍처
디자인팀: 도메닉 페란테, 버트 마즐리, 조던 루이스, 캐롤리나 실바, 제프 하디, 줄리 지가, 윌 던컨
사진술: 토드 비스 프로덕션