North Canton에 있는 SōL Harris/Day Architecture의 North Canton 초등학교는 유연한 학습 공간과 커뮤니티 중심 설계를 완벽하게 통합하여 어린 학습자를 위한 적응형 교육 환경을 조성합니다.
North Canton City Schools는 학군 전체의 마스터 플랜으로 여정을 시작했습니다. 1단계에서는 초등학생과 중급학생을 위한 2개의 새로운 초등학교 건설을 시행했습니다. 새로운 초등회는 3개의 노후된 건물에서 유아원부터 2학년까지 통합합니다. 학교는 다양한 유형의 학습 및 협력에 대한 변화하는 요구에 적응할 수 있도록 설계되었습니다. 이는 “중간” 학생을 포함하여 모든 학생의 요구를 충족시키기 위한 것입니다.
건물의 위치와 위치는 안전, 편안함, 효율성을 보장하기 위해 신중하게 고려되었습니다. 후버 지구 시내에 위치한 새로운 초등회는 지역사회에서 공유됩니다.
건물은 두 개의 작은 동네 학교와 별도의 PreK 프로그램을 결합하기 때문에 레이아웃은 의도적으로 각 학년 수준을 더 작은 팀으로 나눕니다. 이는 어린 학생들이 더 큰 시설에 압도당하지 않도록 돕고 교사와 학생들이 기존 인근 학교에 대해 소중히 여겼던 것과 유사한 커뮤니티 측면을 조성합니다. 4~6개의 교실로 구성된 소규모 팀은 공통 학습 영역(CLA)을 중심으로 구성됩니다. CLA는 소그룹, 협업 및 능동적 학습을 촉진하는 동시에 팀 간 쉬운 이동을 허용하는 유연한 학습 환경입니다.
각 팀 내에는 중재 전문가와 차별화된 교육을 위해 인접한 두 강의실에 직접 접근할 수 있는 대규모 그룹실이 있습니다. 마찬가지로, 각 팀에는 학문적 전문가와 맞춤형 학습 요구를 위한 소규모 그룹 공간이 있습니다. 유치원과 1학년은 거의 동일하며 향후 다연령 학습을 지원하기 위해 서로 겹쳐져 있습니다. 교직원 지원 공간은 각 학년별로 발생합니다. 두 개의 교직원 식사 및 계획실은 모든 교사와 교직원이 공유하여 학년 간 협력을 장려합니다. 체육관, 미디어 센터, 예술 및 음악 공간은 중앙에 위치하여 보다 쉽고 통제된 접근이 가능합니다. 학생식당은 건물 중앙을 관통하는 2층 볼륨으로 외벽 없이 공간에 자연광을 분산시킨다.
차별화되고 개인화된 학습을 목표로 하는 버블의 경쾌하고 유쾌한 성격에서 인테리어 영감을 얻었습니다. “우리 각자는 고유한 특성으로 구성된 자신만의 거품 속에 존재합니다. 우리는 끊임없이 독립적으로 움직이고, 성장하고, 발견하고, 학습하고 있습니다. 단일 거품 그룹이 모이면 우리의 경계가 수렴됩니다. 한때 개인의 여정이었던 것이 공유된 경험이 됩니다. 우리는 서로 성장하고, 발견하고, 배우기 시작합니다.” 이 디자인은 지역사회의 개인 및 공동 요구 사항을 충족하는 환경을 통해 학습을 촉진하는 것을 목표로 합니다. 원형 모티프와 팝 컬러가 공간을 밝고 유쾌하게 만들어줍니다.
LEED v.4.0 실버 인증 획득을 목표로 지속 가능성과 웰니스 디자인이 건물 전체에 통합되었습니다. 건물은 외부 표면적을 줄이고 외피 효율성을 높이기 위해 의도적으로 컴팩트하게 만들어졌습니다. 선형 동서 방향은 학문 분야의 자연 채광을 극대화합니다. 리셉션 구역에서 보이는 넓은 전망은 방문객이 입장하기 전에 볼 수 있음을 의미합니다. 학부모 교통과 버스 교통은 반대쪽 진입점을 통해 분리되어 학생들이 차량 순환 경로를 건너는 것을 방지합니다. 놀이터와 야외 학습 공간은 주변 거리에서 멀리 떨어져 내부화되었습니다.
설계: 솔 해리스/데이 아키텍처
디자인팀: 도메닉 페란테, 조던 루이스, 버트 마즐리, 레지나 어드먼, 제프 하디, 줄리 지가, 윌 던컨
사진술: 토드 비스 프로덕션