[논문] 정치적 행동으로서의 도서 금지: 미국 학교의 증거

2022학년도 동안 학교에서는 미국 역사상 그 어느 때보다 더 자주 책을 금지했습니다. Katie Spoon, Isabelle Langrock 및 동료들은 카운티 수준의 행정 데이터, 도서 판매 데이터 및 작가 인구통계 정보의 새로운 크라우드 소스 데이터 세트를 결합하여 해당 연도에 발생한 2,532건의 도서 금지에 대한 PEN America의 데이터를 분석했습니다.

연구 결과는 다음과 같습니다 출판됨 일지에서 PNAS 넥서스.

연구팀은 다음과 같은 사람들을 발견했습니다. 색상 백인 작가보다 금지된 책의 저자일 가능성이 몇 배 더 높으며 허구와 역사를 막론하고 금지된 책의 상당 부분이 유색 인종 인물을 특징으로 합니다.

금지된 도서 중 약 37%는 LGBTQ+ 캐릭터와 유색인종 캐릭터를 포함한 다양한 캐릭터가 등장하는 동화책이었습니다. 추가로 22%는 다음과 같은 논픽션 도서였습니다. 사회 운동 그리고 역사적 인물.

이에 비해 청소년 퀴어 로맨스 소설 등 대중적으로 논의되는 금서들은 금서 중 극히 일부에 불과하다. 게다가, 저자들은 평균적으로 금지된 책들이 금지되기 전에는 특별히 인기가 없는 경향이 있다는 것을 발견했습니다. 또한 금지 조치가 특정 경쟁 타이틀에 대한 관심을 끌어 판매를 늘리는 경향도 없습니다.

저자들은 또한 책을 금지할 가능성이 가장 높은 카운티는 시간이 지남에 따라 이웃 카운티보다 덜 보수적이 된 우파 성향의 카운티라는 사실을 발견했습니다. 이는 도서 금지가 점점 더 경쟁이 심해지는 선거구에서 보수 유권자들을 자극하기 위한 상징적인 전술임을 시사합니다. 저자에 따르면, 현대의 도서 금지 조치는 논쟁이 있는 지역 상황에서 정치적 행동의 한 형태로 가장 잘 이해됩니다.