달링턴 공립학교 / fjcstudio

건축가가 제공한 텍스트 설명입니다. 달링턴 공립학교(Darlington Public School)는 시드니의 번화한 도심 교외에 위치한 커뮤니티 학교로 원주민과의 유대가 강합니다. 이 학교는 원주민 문화와 지속 가능성의 통합을 강조하면서 혁신적인 교육 공간의 모델 역할을 하고 있습니다. 교육 컨설턴트인 New Learning Environments와 협력하여 설계된 이 학교는 협업과 포용성을 촉진하는 적응형 학습 허브를 갖추고 있습니다. 이러한 공간은 활동적이고 조용한 야외 학습을 지원하여 자연 채광과 환기를 극대화하는 안전하고 매력적인 분위기를 조성합니다. 이 디자인에는 현지 카수아리나 나무를 반영하는 천공 스크린이 포함되어 있어 학교를 자연 환경과 더욱 연결해줍니다.

학교 디자인의 핵심은 원주민 장로, 예술가 및 원주민 예술 그룹과의 광범위한 협의를 통해 개발된 국가와의 연결 개념입니다. 이 협력으로 인해 캠퍼스 전체에 토종 식물, 예술, 스토리텔링이 포함되었습니다. QR 코드는 학생과 방문객을 땅과 식물의 이야기로 연결하여 학교를 문화와 환경이 얽혀 있는 살아있는 교실로 변화시킵니다. 이러한 문화적 가치의 사려 깊은 통합은 학교를 장소 기반 학습의 강력한 사례로 만듭니다.

야외 학습 테라스와 정원 놀이 공간은 문화 관행에서 발견되는 전통적인 학습 환경을 반영하여 개방성과 자연과의 연결을 촉진합니다. Blak Douglas(Adam Hill)가 그린 원래 학교의 벽화를 새 시설에서 재현하여 문화의 연속성을 보장했습니다. 또한 Neil 삼촌(Thorne)이 디자인한 토템이 디자인에 통합되어 교실을 문화적 이야기와 연결하고 교육 경험을 향상시킵니다.

지속가능성에 대한 달링턴 공립학교의 헌신은 빗물 수집, 자연 환기 및 에너지 효율적인 시스템과 같은 계획을 통해 분명하게 드러납니다. 또한 이 디자인에는 햇빛을 포착할 수 있는 톱니 모양의 지붕, 간접 일광을 위한 높은 수준의 유리, 빛을 필터링하기 위한 보호용 곡선 스크린이 특징입니다. 교육, 문화 및 환경 가치의 혼합에 대한 학교의 강조는 지역 경관과 원주민 유산과의 깊은 관계를 모두 기념하는 커뮤니티 허브로서의 역할을 강조합니다.