건축가가 제공한 텍스트 설명입니다. 우리의 여행은 중국 광시의 푸른 시골에 자리잡은 예스러운 하카 마을 두링(Duling)에서 시작되었습니다. 덜링은 시간이 느리게 흐르는 것 같고 공기가 농촌 생활의 리듬으로 요동치는 곳입니다. 약 3,000명의 하카족이 살고 있는 이 마을은 근면과 교육의 가치가 일상생활에 깊이 뿌리박혀 있는 곳입니다. 강수량이 풍부하지만 담수가 부족한 땅에 자리잡은 마을은 역설적인 도전에 직면했습니다. 정기적으로 소나기를 목격한 마을 주민들은 물 인프라가 부족해 우물물 공급이 부족하다는 사실을 깨달았습니다. 이러한 결핍은 지역사회, 특히 취약한 젊은 세대의 건강과 복지를 위협하는 위생 문제를 야기했습니다.
프로젝트 – Duling 프로젝트는 하카 문화의 고유한 가치를 존중하면서 지역 사회의 요구를 해결하는 것을 목표로 했습니다. 지속 가능성과 전통에 대한 경외심을 바탕으로 한 우리의 디자인 원칙은 어려움에 처한 마을을 아이들이 놀고 배울 수 있는 안전한 공간, 마을 사람들이 만나고 연결할 수 있는 장소를 제공하는 환경으로 변화시키는 것을 추구했습니다.
이 프로젝트는 프로젝트 Mingde 플랫폼을 통해 전문가의 지도를 받아 홍콩 대학교 학생들의 비영리 활동으로 수행되었습니다. 사업은 두 단계로 전개되었습니다. 처음에는 기존 학교 건물을 개조하여 구조적 무결성을 강화하고 추가 지붕 구조를 만들어 기후로 인한 악화를 방지했습니다. 또한 학교 공동체를 괴롭히는 시급한 위생 문제를 해결하기 위해 지속 가능한 화장실 시설이 도입되었습니다.
두 번째 단계에서는 마을에 유치원과 문화센터를 건립했습니다. 이 설계는 폭우로 인한 어려움을 활용하여 이를 지역 사회의 담수 부족을 완화하는 중요한 자원으로 전환했습니다. 대지의 지형, 공기 흐름, 조경 전망 및 문화를 고려하여 건물은 계단식 지붕으로 이어지는 계단식 형태를 채택했습니다. 이 지붕은 빗물을 연꽃 수집 연못으로 보낸 다음 지하 재활용 시스템으로 보내어 최종적으로 깨끗한 물이 건물로 펌핑되어 사용됩니다.
하카(Hakka) 문화에서 물 연못의 중요성에 영감을 받아 건물 디자인은 빗물을 저장하는 저수지이자 교육의 상징인 연꽃 연못을 중심으로 디자인되었습니다. 이 연못은 고유한 문화 유산을 연상시키는 동시에 지속 가능성을 건축 내러티브에 완벽하게 통합합니다. 공간의 개방성과 다양성은 창작 과정 전반에 걸쳐 핵심 고려 사항이었습니다. 내부 교실 공간은 외부 공간과 통합되도록 설계되어 유동을 극대화하고 열 제어를 최적화하는 동시에 유연한 배치를 유지합니다. 이러한 고도로 구성 가능한 공간을 통해 사용자는 고정된 배치에 제약을 받지 않고 필요에 따라 공간을 조정할 수 있습니다. 이러한 접근 방식은 사용자의 요구와 선호도를 우선시하여 공간 내에서 상호 작용적인 경험을 가능하게 합니다.
에필로그, 우리 여정의 이 장을 마무리할 때, 우리가 시작한 프로젝트의 진정한 본질을 성찰하는 것이 필수적입니다. 우리가 세운 물리적 구조의 기능성을 넘어서, 그 본질적인 가치는 그것이 세워진 철학적 토대에 있습니다. 인류애, 연민, 문화적 감수성이 담긴 이러한 원칙은 우리의 노력을 뒷받침하는 원동력이 됩니다. 우리의 작업을 통해 우리는 건축 환경이 강력한 공동체 유대를 형성하고 문화적, 지리적 장벽을 초월하는 데 미치는 심오한 영향을 이해하게 되었습니다. 이러한 윤리적 차원을 통해 우리는 상호 존중과 이해를 구현하고 인간 정신의 회복력을 보여주는 공간을 만들 수 있었습니다.
출처 : www.archdaily.com