Syndal South 초등학교 / WHDA

건축가가 제공 한 텍스트 설명. Syndal South 초등학교는 Kulin Nation의 Woi Wurrung Wurundjeri 사람들의 땅에있는 Waverley 산의 잎이 많은 도시 지역에있는 교육 중심지입니다. 새로운 블록 Syndal 초등학교 건물은 새로운 행정관 Laden LTC 건물을 새로운 행정관, 주니어 교실 및 공공 도서관으로 대체합니다. 설계 제안은 현관과 베란다의 친숙한 국내 원형을 순환 공간과 임계 값에 통합하여 교외 환경에서 제안 된 블록 A를 맥락화하는 것을 목표로합니다. 대부분의 공간은 단일 지붕 아래에서 통합되어 북쪽과 남쪽을 이웃 거리에 연기하고 기존 하드 커트 플레이 지역을 어둡게하는 것을 피하기 위해 통합됩니다.

이 건물은 가정과 시민 규모를 거쳐 집과 인근의 초석을 다시 시작하여 공공 대면 지역이 소셜 모임을 위해 관대하게 확장되며 학습과 작업 영역은 다공성으로 초점을 맞추고 스케일링됩니다. 학교 자금 지원 도서관 파빌리온은 입장 앞마당을 예약하는 데있어 방문객들을 현지 '거실'으로 인사하며 학교 시간 동안 조용한 독서 공간과 열린 커뮤니티 허브 (Open Community Hub)로 역할을 모두 유연하며, 이중 정면은 학교 입국 및 스포츠 안뜰을 가로 질러 내부적으로 전망을 제공합니다.

학교 입학은 바람직한 구성으로 구성되며 길 찾기는 우선 순위로 구성됩니다. 새로운 가족과 방문객은 진입 점에서 직관적으로, 리셉션, 도서관, 중앙 스포츠 안뜰, 회의실까지 직관적으로 탐색 할 수 있어야했습니다. 전망은 안무되어 있습니다. 도서관은 도로를 통한 행정 구역과 수신에 연결되어 있으며, 커먼즈의 성직자 창은 몽고메리 애비뉴와 접해있는 성숙한 나무의 고리까지 눈을 끌어냅니다.

주니어 교실은 개방형 계획과 전통적인 방향 교실 교육 사이의 혼합 모델로 생각되며, 전용 교육 공간은 커먼즈와 연결되어 있으며 야외 학습 및 놀이에 직접 접근 할 수 있습니다. 놀이 장비와 진흙 주방을 특징으로하는이 야외 학습 공간은 교실의 확장 및 젊은이와 고등학생들 사이의 비공식적 인 '영토'역할을하며 학교가 설치 한 새로운 Yarning Circle에 의해 중재됩니다. 교실은 예술, 수학 게임 및 문해력 기술을위한 물리적 미디어를 보완하는 대화식 TV가있는 다양한 교육 모드, 독립적 인 연구 또는 그룹 토론을 지원할 수있는 다양한 구성을 허용하기 위해 적응력이 있습니다.

Commons는 새 건물의 중심이며 주니어 학습 기지의 집단 '거리'로 취급되며, 악천후에 어셈블리가 열리고 소규모 그룹의 협력을 허용 할 수있을만큼 충분합니다. 각 교실의 입구 문은 가방을위한 찬장, 집중적 인 독서를위한 구석 좌석, 학생 작품을 선보이는 핀 보드가있는 앞 '현관'으로 취급됩니다.