Westmark School

+ 9

• 건축가

• 위치

  엔시노, 캘리포니아, 미국

• 프로젝트 연도

  2023년

• 사진

  유 콜

• 영역

  1200.0m2

• 리드팀

  에릭 르빈

• 디자인팀

  알든(빌) 글라우치

• 수석 건축가

  스테이시 후퍼

• 엔지니어링 및 컨설팅 > 조명

  조셉 몽탕주

• 일반건축

  서퍽 건설

• 엔지니어링 및 컨설팅 > 토목

  KPFF

• 엔지니어링 및 컨설팅 > MEP

  tk1sc

• 엔지니어링 및 컨설팅 > 구조

  빠른 + Epp

• 풍경 건축

  SWA – 로스앤젤레스 스튜디오

• 엔지니어링 및 컨설팅 > 음향

  안토니오 어쿠스틱스

• 엔지니어링 및 컨설팅 > 기타

  아틀리에 텐

건축가가 제공한 텍스트 설명입니다. 어린이 5명 중 1명은 학습 차이가 있습니다. 그러나 대부분의 학교는 신경다양성을 염두에 두고 설계되지 않았으며, 이는 난독증, 난독증, 난산증이 있는 학생들의 학습을 방해합니다. 언어 기반 학습 차이를 가진 학생들을 지원하는 Westmark School의 Lower School 캠퍼스 디자인은 목재 및 기타 천연 재료를 사용하여 포용적이고 환영하며 자연이 주입된 환경을 조성합니다. 거대한 캘리포니아 플라타너스 나무 주위에 모여서 넷 제로로 설계된 이 프로젝트는 건축학적 비전을 Westmark School의 고도로 전문화된 교육 및 개별화된 교육 모델에 맞춰 조정합니다.

여기에는 유연성, 건강한 일광 및 공기 질은 물론 이동, 적절한 소음 감쇠 및 야외 학습 기회가 있는 그늘진 열린 공간을 제공하는 적절한 규모의 교실 및 학습 환경을 위한 물리적 편의 시설이 포함됩니다. 다양한 디자인 속성은 신경다양한 학생들을 지원합니다.

이러한 학습자는 주변 소리에 더 민감할 수 있으므로 교실 간의 소리 전달을 최소화하는 시차를 둔 볼륨을 갖춘 학교 자체의 모양부터 차분한 피난처를 제공하는 작업 치료 공간 내의 조용한 방에 이르기까지 여러 기능이 음향적 편안함을 향상시킵니다. 또한 이 디자인은 과도한 자극을 줄여 학생들의 주의를 산만하게 합니다. 차분한 색상, 밝기 조절이 가능한 조명, 노출된 나무와 같은 천연 소재를 사용하여 집중적인 학습을 강화합니다. 또한 학교는 학습 차이가 있는 학생들의 불안과 스트레스를 줄이기 위해 자연을 중심으로 설계되었습니다.

모든 공간은 야외에서 50피트 이내에 있으므로 자연은 감각 학습 경험, 사회적 운동 및 창의적 놀이의 핵심 부분이 됩니다. 선택 중심 학습 이 프로젝트는 최신 신경다양성 통찰력을 적용하여 편안하고 선택 중심 학습 환경을 제공하는 동시에 학생의 복지를 향상시킵니다. 여기에는 학생과 교사에게 스트레스를 줄이기 위한 추가 선택권을 제공하는 것이 포함됩니다. 예를 들어, 다양한 경로, 구석 및 허브는 각각 휴식과 연결의 필요성을 해결합니다.

또한, 실내 및 실외 교실은 정원과 같은 환경을 통해 고요한 오아시스가 됩니다. 지속 가능한 기능 이 프로젝트는 ILFI Zero Carbon 설계의 초기 목표를 설정하고 LEED Gold 인증을 추적하고 있습니다. 이는 미래의 리더를 세상의 청지기로 교육하려는 학교의 사명과 밀접하게 일치합니다. 이러한 환경적 조치 외에도 프로젝트의 지속 가능성 기능은 학습 차이가 있는 어린이의 교육을 지원하는 다양한 공간을 만듭니다.

예를 들어 노출된 매스 목재 요소의 따뜻함, 자연에 대한 접근을 제공하는 옥상 정원, 시각 장애가 있는 어린이에게 편안한 부드러운 자연광을 생성하면서 개구부를 가리는 깊은 지붕 돌출부 등이 있습니다. 환경 교육 지속 가능한 기능은 또한 학생들에게 교육 기회를 제공합니다. 지붕의 태양광 패널, 효율적인 조경으로 인한 물 절약 및 배관 설비는 모두 계량되어 건물의 에너지 및 물 절약을 추적하는 대화형 디스플레이에 표시됩니다.