건축가가 제공한 텍스트 설명입니다. 새로운 다목적 홀의 넓은 외관은 Bornaische Strasse의 역사적인 낙서로 뒤덮인 벽을 따라 우뚝 솟아 있습니다. 칼 슈베르트 학교는 2개의 새로운 부속 건물(다목적 홀과 교실 건물)로 시설을 확장하고 있습니다. 라이프치히의 Lößnig 지역에서 새로운 정체성을 형성하는 얼굴을 얻고 있습니다.
도시 디자인. 옛 중세 기사의 영지 터에 세워진 소규모 건물들로 둘러싸인 학교와 두 개의 신축 건물은 마을 같은 앙상블을 이룬다. 그들의 조각적 볼륨은 정렬과 각도를 유지하고 마을 광장에 새로운 중심을 형성함으로써 기존 건물을 보완합니다. 거리에서 학교 운동장까지의 높이 차이는 독특한 학교 환경의 느낌을 강화합니다. 짝을 이루는 두 개의 새로운 건물은 이 세계의 입구를 형성하며 방문객을 따뜻하게 맞이합니다. 동시에 외관도 다릅니다. 교실 건물의 디자인은 섬세하고 날씬해 보이는 반면, 다목적 홀은 대지 위에 커다란 돌처럼 자리잡고 있습니다.
다목적홀. 끊임없이 변화하는 학교 교육의 요구와 요구 사항에 대응하여 여기서는 건물의 다기능성에 중점을 둡니다. 단일 필드 홀은 학생들에게 이곳에서 스포츠 수업을 할 수 있는 기회를 제공할 뿐만 아니라 학교의 새로운 행사 장소이기도 합니다. 이러한 다양한 용도는 90cm 높이의 무대와 스포츠 공간을 분리하는 이동식 칸막이벽을 통해 달성됩니다. 폐쇄된 경우, 무대 공간은 수업 중 리허설 장소로도 사용될 수 있습니다. 무대가 있는 행사의 경우 벽을 열 수 있으며 운동장과 인출 가능한 텔레스코픽 무대에 최대 500명이 앉을 수 있습니다. 무대는 학교 운동장까지 열려 있어 따뜻한 여름날에는 야외 무대로도 사용할 수 있습니다. 넉넉하게 디자인된 로비는 더 많은 군중을 위한 충분한 공간을 제공하며 수업 시간 중 수업 전 만남의 장소이기도 합니다.
교실 건물. 강당 입구 반대편에는 2층 교실 건물의 현관이 있습니다. 이 입구 영역은 인접한 강의실, 엘리베이터 및 계단통과의 연결 영역 역할을 할 뿐만 아니라 교실 건물의 활기찬 중심점 역할도 합니다. 오픈 갤러리를 통해 층 전체에 걸쳐 지속적인 커뮤니케이션이 가능합니다. 전문교실은 여기에서 연결됩니다.
지속 가능한 미학. 새 건물의 디자인은 지속 가능한 CO2 중립적 접근 방식을 기반으로 합니다. 따라서 재료 선택에는 가능한 한 재생 가능한 자원이 사용되었습니다.
대형 접착제 적층 목재 빔은 목재 지지대 위에 놓여 다목적 홀의 사다리꼴 판금 지붕을 지탱합니다. 나머지 건축물은 견고한 목재(집성 천장 및 교차 적층 목재 벽)로 만들어졌습니다. 외벽 구조의 전체 두께를 건물 단열재로 사용할 수 있습니다. 이것은 덮개 거푸집으로 수직 낙엽송 목재 프로필을 사용하여 후면 통풍이 가능한 외관으로 덮여 있습니다. 창틀도 나무로 만들어져 있습니다. 건물 내부의 구조적 요소는 의도적으로 노출된 채로 남아 있습니다. 따뜻한 목재 표면은 현관과 접근 공간에 있는 스크리드 바닥의 시원한 미학과 적절한 대조를 이룹니다.
라이프치히의 칼 슈베르트 학교는 학교 공동체뿐만 아니라 이웃 전체를 환영하는 새로운 활기 넘치는 생활 및 학습 센터가 되고 있습니다. 두 개의 새로운 건물은 현대 교육 요구 사항을 충족하는 동시에 현장의 역사를 존중할 수 있는 지속 가능한 건축물을 구현합니다.
출처 : www.archdaily.com